9. Selección de imagenes.

Este ejercicio consistía en la elección de imagenes de una batería de fotografías. La finalidad consistía en comprobar si hay un criterio de elección que coincide.

1.-Primero debíamos elegir tres imagenes sin abrirlas ni ampliarlas. Evaluándolas desde la "vista genérica". He elegido estas fotografías porque son reconocibles en formato pequeño, y te haces una idea de cómo son ampliadas.

 













2.- Hemos elegido tres imagenes, evaluandolas ya abiertas. Aqui me he dado cuenta de que cuando ves una fotografía en pequeño, no te haces una idea exacta de cómo es y puedes reaccionar de dos maneras: bien y mal. Bien, cuando la fotografía es mejor de lo que tu pensabas. Mal, cuando es peor de lo que te imaginabas. He elegido estas tres porque no tienen mucho detalle y me las imaginaba ampliadas en formato gigante. Los colores de la imagen del contraluz de los pinos han fusionado mucho colores que me han gustado (morado, azul, verde y blanco) y que confunden al espectador, no sabiendo exactamente qué es.

3.-Tres imagenes para nuestra habitación. Yo ya sabía que me gustaban las fotografías abstractas, tanto que llegue un punto que se confunden los límites de lo definido y no sepa qué es qué. Finalmente se transforma en algo pictórico, también.  Las imagenes con lo mínimo que tienen, me invitan a disfrutar de lo que me enseña y no me satura la vista.

4.- Cinco imagenes de un reportaje para una revista de viajes.

5.-Tres imagenes para un museo.

Me ha gustado mucho este ejecicio porque ha sido tranquilo de realizar y las pautas que nos ha ido indicando la profesora han sido muy interesantes. Creo que es una manera de enseñarnos a ser un poco más objetivos en cada ámbito. Para un contenido, hay que elegir las fotografías que se adapten a la etiqueta propuesta.

Me encantaría volverlo a hacer.

Exposición La Vitrina. Cuerpo biónico.

 La exposición de nuestra clase, sobre el cuerpo humano biónico. Me han encantado todos los trabajos; en especial el de Susana y el de Boris (vitrina abajo).

7. Cuerpo Humano

El ejercicio consistía en mediante la fotografía representar al hombre biónico. 
El tema del cuerpo humano que dimos anteriormente en clase nos sirvio para darnos cuenta que la tecnología está tan avanzada que muchas veces forma parte de nuestro cuerpo.

            *Marcapasos

                        *Tornillos

*Musica para que los ciegos vean

Traduce los colores en música.

 *Mundo elétrónico y mundo biológico.

Con mi ojo de pez, quiero representar el punto de vista que podríamos llegar a alcanzar algún día, con la ayuda de una cámara como ojo. Nuestra forma de mirar podrá abarcar cada rincón.
Presento dos imagenes. La que he presentado como ejercicio (expuesto en La vitrina) y la que se ha quedado en el camino.

4. Manipulación fotográfica

Teoría. Cuerpo Humano

Hoy, tratamos el tema del cuerpo humano. 

*¿Por qué hay seres vivos que se mueven y otros no?
La gente suele responder por reproducción. Existe un tipo de gusano marino que nace con cabeza y la finalidad de su camino es encontrar un lugar donde "resguardarse" o "esconderse". Cuando ya ha cumplido ese fín, la cabeza ya no cumple ninguna función y simplemente la deshechan. 
Los seres que no tienen cabeza, no la necesitan.


Se hizo una comparación bastante graciosa en clase: En la moda, las mujeres son saltamontes con tacones.  

Todo lo tratado por imagenes responde por:
-Cuerpo humano y animal
-Paisaje natural y arquitéctónico
-Bodegón. Ropajes.
-Maquinas. Ingenios realizados por el hombre.
-Abstracción
-Grafismo.

Cuerpo Contemporáneo.
La gente quiere una cara de una media de 100 personas. Se aspira a la masa; una forma de belleza democrática. El querer ser perfecto, tiene que ver con la fertilidad. Anteriormente, en la Prehistoria, se creía que no tener una armonia "estética" influía en la fertilidad.
Finalmente, nos damos cuenta de que queremos un cuerpo que no pese, sin vestigios, limpio e inholoro. 

-Cuerpo fragmentado. Mostrar una parte para argumentar algo. El cuerpo se estropea: es un trozo de piel.
*Andres Serrano. Fotografía abstracta. No deberíamos que la palabra domine nuestra percepción de las cosas. Puede dar apariencia de real o irreal.

-Cuerpo profanado. La rama dorada. Los artistas tendemos a destruir, sacralizar, arranzar y formar...
-> Lo espectacular es paralizante. Antes era un valor mantener las cosas antiguas. Cada vez nos adentramos más en la sociedad de consumo.

-Anorexia visual

-Canibalismo. En Tailandia, existe una panaderia que hace panes con formas humanas.

Cuerpo prostituido. Santiago Sierra. 

-Cuerpo Enfermo. 
-No se trata en el arte. Se trata como un tema tabú.
*Emilio Toscani. Creyente de lo que hace.
La muerte y lo marginal no nos gusta, no lo demos, no existe; tema tabú -> traducción cristiana. 

*Witkin. Recibió una cabeza humana por correo y antes de meterla, se le cayó accidentamente abriéndose esta en dos de manera que ambas mitades quedaron unidas por los labios. Lo llamó "El beso". Busca lo más retorcido.

-Cuerpo monstruoso.
Es creíble pero tiene partes que no le pertenecen, ausencia de miembros, deformaciones...
*Nancy Burson.

-Celulas. Bio Art.
Artistas que trabajan con células y piel humana.
*Kac. Conejo fluorescente.  

*Joe Davis Se puede la belleza mediante células




 
*Oron Catts


 







-Cuerpo frío. Cuerpos que no sangran.

-Cadáver exquisito. Llamamos al collage, varias partes que sustituimos unas po otras o repartimos un cuerpo, y cada parte con una técnica distintas. 
Pelicula japonesa. Despedida

-Cuerpo Bello. 
Se ha dejado de lado exceptuando que sea algo conceptual o espiritual.

-Cuerpo Reconstruido.
*Gabriel Cocimano
*Daniele Buetti









-Cuerpo enmascarado.
Las máscaras te transforman y ocultan. Al igual que el maquillaje, que cumple la misma función.
*Gillian Wearing 

6 Mapa emocional

5. Light painting